Op deze pagina plaatsen jullie je uitwerking op het thema:
Het recht op onderwijs.
Opdracht 1: We hebben ons bezig gehouden met onderwijs in Marokko en Nepal.
We hebben gekeken naar een prachtige film over kinderarbeid in Marokko, over een meisje Rabab, die wel naar school zou willen, maar haar familie heeft geen geld voor de schoolboeken. Ze werkt als huishoudelijke hulp dag en nacht voor 48 euro per maand.We hebben de foto's bekeken van juf Moniek die op een schooltje voor arme kinderen in Nepal heeft gewerkt. Ook die kinderen komen vaak niet naar school, omdat ze op het land moeten werken. Dit heeft veel indruk gemaakt op ons.
Ook wij hebben naar de film gekeken over Zara, een meisje in Turkije, dat elk jaar met haar familie met de hazelnotenoogst moet helpen. Ze kan dan niet naar school, wat ze heel erg vindt. Ze zou graag verpleegster willen worden. Wij denken niet dat haar dit gaat lukken.......
We hebben ons de vraag gesteld: wil je naar school, of wil je werken?
9 Leerlingen zeggen dat ze eerst hun school willen afmaken, en dan willen werken.
Éen leerling zegt dat als hij nu leuk werk zou krijgen, hij dan liever van school zou gaan.
Opdracht 2:
Wij hebben niet een jong iemand kunnen vinden in onze omgeving, die zich bezig houdt met kinderrechten.
Maar juf Moniek geeft om de 2 jaar les op een school in Nepal en zij werkt bij Amnesty International. We hebben haar vragen gesteld.
Vraag : Wat is je taak bij Amnesty International?
Antw: Ik ben voorzitster van de groep Alkmaar. Ik hou vergaderingen, ik bereid acties voor vrouwen en Bevrijdingsdag en tot slot handtekeningen acties.
Vraag: Hoe vond je het om in Nepal te werken?
Antw: Ik vond het heel erg mooi maar ook heel erg zwaar omdat ze niets hebben op die school. Het zijn ook hele arme kinderen.
Vraag: Wat was je reactie toen je daar voor het eerst op school kwam?
Antw: Ik schrok heel erg hoe arm de school was. Geen boeken of computers, stoelen of ander lesmateriaal. De kinderen zagen er ook slecht verzorgd uit. Bv mager, oude versleten kleren.
Vraag: Wat krijgen de kinderen voor lessen?
Antw: De hele dag alleen maar leervakken. Niet praktisch, geen gym , tekenen of koken. Ook geen muziek.
Vraag: Hebben zij ook pauzes?
Antw: Alleen een half uur tussen de middag.
Vraag: Hoe gaan de kinderen naar school?
Antw: Lopend naar school, soms wel een uur.
Vraag: Hoe lang duurt een schooldag?
Antw: Van 8.00 tot 15.30 u. Zes dagen per week.
Vraag: Waarom doe je dit werk?
Antw: Om ze te helpen. Ik vind dat elk kind recht heeft op onderwijs, en de dagen dat wij er waren was ook iedereen op school.
Vraag: Welke leeftijd hadden deze kinderen?
Anw: 9 of 10 jaar oud.
Wij hebben ook Whesley bij ons in de groep, die in de leerlingenraad zit.
Op zijn manier houdt hij zich bezig met kinderrechten!!
Comments (2)
Jolanda Esselink said
at 11:13 am on Apr 15, 2015
klas 3c en klas 4a
Mooi idee, zo kun je je goed inleven in de situatie van deze twee landen
Jolanda Esselink said
at 10:50 am on Apr 15, 2015
Wat speciaal dat jullie een juf hebben die zich al bezig houdt met de kinderrechten! Zij heeft jullie veel vertelt zoals we kunnen lezen, goed gedaan!
You don't have permission to comment on this page.